诺未门：犹太人的家教圣经
作者：梁秋丽  革文军
出版社：中国妇女出版社
书号（ISBN）：7-80203-238-5
开本：16
页码：288
定价：28.00元
版别：2006年3月第1版第1次印刷

本书特点：
犹太家教第一书
风靡全球的犹太创意式教育  全球五大教育体系之一
16个国家同步经营  3000多年广泛流传  2005年登陆中国
爱因斯坦、列宁、肖邦、马克思、比尔?盖茨的父母均受益于此书

内容简介：
诺未门（numanint）是犹太式创意性教育的简称，目前已在国际上流行了三千多年，是一种培养世界性人才的先进教育理念和完备的教育体系。
诺未门总部设在以色列，成立于1969年，研发中心为特阿非比大学的weizmann研究院。该院由教育学家、哲学家、心理学家等多个领域的著名专家学者组成，其中诸多学者获得过诺贝尔奖，是世界上最具影响力的研究院之一。诺未门教育现在在全球17个国家同步经营，并在2005年登陆中国。
诺未门的教育理念源自犹太式教育哲学。犹太人口数量占世界人口总数的0.25％，但诺贝尔奖获得者中有20％的犹太人！爱因斯坦、列宁、肖邦、马克思、比尔?盖茨等在世界各个领域中活跃的犹太人数不胜数。他们并不是天生就拥有智慧与成功，而是因为他们的父母对他们实行了诺未门式的教育，通过教育改变了他们的未来。

作者简介：
梁秋丽，女，教育社会学学者。毕业于中国人民大学社会学系，后在北京师范大学进修教育心理学。现任通州区第二中学教师，京广传媒教育研究部研究员（兼）。出版有《告诉孩子，天下没有免费的午餐》（编译，中国纺织出版社2004.9）、《妈妈讲给妈妈的故事》（编著，军事谊文出版社2005.1），在多家报刊发表过儿童心理及行为研究的文章。
革文军，男，畅销书作者，京广传媒专职编辑。著有《塔木德》（中国纺织出版社）等畅销书多本。

序言：
有着5000多年历史的犹太民族也是世界上最古老的民族之一。与世界上其他古老的民族相比，犹太民族是一个弱小民族。犹太民族在历史上曾被奴役过，受过别的民族的歧视，还曾经被迫流亡过，但在流散的情况下，犹太人能够顽强地生存和发展，出现了许多出类拔萃的人物，诺贝尔奖获得者中，7%是犹太人，而诺贝尔经济学奖中，犹太人占的比例更高达33%；世界十大哲学家中有８人是犹太人；美国百万富翁中，20%是犹太人。犹太政治家、艺术家同样不胜枚举。爱因斯坦、毕加索、马克思、弗洛依德、门德尔松、霍夫曼、基辛格等都是犹太人。
这是为什么？也许下面就是答案。
在本世纪初，美国工业管理委员会发现，犹太母亲的就业率大大低于其他民族。她们去了哪里？其实，她们哪也没有去，她们都留在了家里来照看孩子，确保孩子上大学。而当时同为移民的意大利人对美国的教育疑虑重重，他们把孩子当作田间地头的好帮手，认为教育是一种人力剥夺。看不到孩子学习重要性的结果是：孩子多逃学，辍学早，成绩差，犯罪率高。而犹太儿童则因为学习成绩好、听话和总的行为良好而受老师喜爱。
犹太人明白：最初对孩子进行良好的家庭教育是成就天才的前提，一个人的早期教育决定孩子的一生，在对孩子教育时，犹太人非常重视智慧教育，因为一切成功都要靠智慧得来。
几乎每个犹太家庭的孩子都要回答这一个问题：“假如有一天你的房子被烧毁，你将带什么东西逃跑呢？”要是孩子回答是钱或钻石，母亲将进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么呢？”要是孩子回答不出来，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”犹太人一心追求知识，并以不同寻常的方式运用知识来谋生的特点代代相传。
对孩子进行智慧教育的同时，犹太人还不忘对孩子的性格及品德进行教育。在对孩子进行性格教育时，犹太父母先从培养孩子的自信开始，让孩子明白自信是成功的开始，还对孩子进行爱心教育等。在对孩子进行品德教育的时候，让孩子明白要善待他人，不贪恋别人的财物、帮助别人。这些对孩子的成长、做人都是很重要的。也是犹太人走向成功的前提。